王旭:让每一个孩子发展成自己喜欢的样子 | 2024年度全国教书育人楷模


发布人:日期:2024-09-29

9月6日,教育部发布2024年度全国教书育人楷模名单,全国12名教师获此殊荣,湖南省长沙市雅礼中学校长、教师王旭光荣上榜。


“得知获奖我很荣幸也有点意外,我觉得我实在没什么特别的。”王旭十分谦虚地说道。

这位“没什么特别”的校长,却有着“有一点特别”的愿望:让社会大众认识到每个孩子都有差异,形成科学的教育观,让每一个孩子都能发展成为自己喜欢的、又能为社会作贡献的样子。






孩子之间没有差距 只有差异


今年4月,雅礼中学sky戏剧社的年度大戏圆满落幕。学生演员中,张雨婷是最高兴的一个。因为她一直喜欢的王旭校长与她“互粉”了。


“对她印象想不深都难。”王旭回忆道,演出前几天,他在教学楼大厅看展演的宣传海报,被眼尖的张雨婷叫住。


“她送了我一张门票,邀请我去看演出,最后还反问了我一句:‘你不和我合张影嘛?’”王旭笑着答应了,并如约观看了演出。


图片


演出后,趁着高兴劲,王旭鼓励张雨婷:“表演很棒,很有艺术天赋,希望你保持自己的热爱。”后来,张雨婷的语文老师禹翱说,展演之后,张雨婷整个人更自信、更勤奋了,特别是作文越写越好。


王旭告诉记者,其实张雨婷在班上学业成绩不拔尖,但她活泼开朗,是学校戏剧社的“台柱子”,同学们像“追星”一样捧着她,她也在戏剧表演中找到了成就感。


“我始终觉得,孩子之间没有差距,只有差异。”这是今年3月,王旭作为全国人大代表在十四届全国人大二次会议第三场“代表通道”上的发言。


在学生评先表优方面,王旭主张不只是以成绩“论英雄”,学校每年都有“最会鼓励人”“最爱笑”“最有担当”“最会创造”等创意奖项。在他看来,只有把每个学生看在眼里、捧在手心,他们各自的潜能、优势才不会因成绩普通而磨灭。


“教书育人,不仅是补短板,更要搭长板,让每个学生触碰到成长的喜悦,看见人生的希望。”王旭说。


对于身处困境中的孩子,要多给一点爱


教育是一门“仁而爱人”的事业。虽已走上校领导的岗位,但“王老师”是王旭对自己不变的定位。


“王老师,我考了驾照,现在可以开车回家了!”今年暑假,王旭收到了曾经的学生彭兰溪的好消息,这让王旭无比欣慰。


2016年,因车祸高位截肢的彭兰溪被妈妈推着轮椅进入了王旭的办公室。


“老师,我想来你们学校上学。”彭兰溪说。


男孩稚嫩的声音和坚决的语气让王旭心里一震,但他还是有点担忧,“孩子,你在学校能自理吗?”


“能!”话音未落,彭兰溪双手一拍轮椅扶手,“嘭”地弹到地上,以手代脚,在地上划动,快速地“走”着。


看到这一幕,王旭的眼睛湿润了,他决心帮助这个遭遇不幸的孩子。他与班主任、科任老师交流,要像对待普通孩子一样给予彭兰溪足够的尊重。开学后,王旭时常会到彭兰溪班上转转,看看彭兰溪学习生活怎么样,不在的时候,他总要向班主任“刨根问底”。


初高中一晃六年,彭兰溪顺利考上了湖南科技大学,当初瘦弱的小男孩成为了一名阳光自信的小伙,还学会了打篮球、游泳。


图片


小欢是另一个让王旭“揪心”的孩子。高中三年,王泓欢先后经历了疾病、车祸及高考前夕父亲突然昏迷进ICU。每个艰难的时刻,王旭都会第一时间去家访,给予孩子心理支持。学校心理老师、班主任不约而同地和他开玩笑:“王校长,你把我们的工作‘抢’了。”


在王旭和大家的支持下,小欢虽处逆境仍不被击倒,始终怀抱着对学习对科研事业的热爱和坚持,最终顺利考上大学,选择的,正是他一直热爱的物理专业。


“身为老师,要有一颗仁爱之心、悲悯之心,对于身处困境中的孩子,多给他们一份爱,就会多给孩子和家庭一份希望。”王旭说。


崇尚素质教育 促进学生全面发展


“奥运会之前,以雅礼女篮为班底的中国女子一队夺得2024年世界中学生篮球锦标赛冠军……雅礼女篮让世界看到了今天中国中学生不服输、敢拼搏,可创未来的蓬勃朝气。”


9月2日,王旭在雅礼中学2024年秋季学期开学典礼上如是说。


一直以来,王旭十分关注学生的全面发展、综合素质。崇尚体育,正是王旭促进学生全面发展的一重要理念。


“体育有利于培养人的规则意识、团队意识、拼搏精神,还有助于形成良好的家庭氛围和社会风尚。”王旭说,“学校通过群众体育和竞技体育结合的方式,培养学生运动的爱好和习惯。”


在他的影响下,学校体育焕发了新活力、新气象:课间操的编排结合了街舞和体操,深受学生喜爱;雅礼中学的女子篮球队多次获得国家级、甚至世界级的冠军……


雅礼中学的校歌中有这样两句话:“及时奋发精神,好担当宇宙。”敢于担当,是王旭对学生的另一要求。


王旭倡导民主、平等、和谐的校园氛围,每年学生的双代会,他鼓励学生为促进学校发展提建议,少则几十条,多则百余条,王旭都要求学校相关处室一一回复。


在培养拔尖创新人才方面,王旭也保持着超前的意识。从担任学校副校长开始,他就着手创新和完善学校拔尖创新人才培养体系,推进五大学科拔尖创新人才培养。担任校长后,他以国家的人才之需为行动方向,倡导拔尖创新人才贯通式培养,为新时代创新人才培养开展有益探索。


近年来,雅礼中学20余人入选五大学科竞赛国家代表队,共获得国际金牌10余枚。



上一条:刘妍:迷你脑的YAN究者

下一条:郭定芳:“单手”托起乡村孩子的梦

【关闭】 打印    收藏