湖南师范学院院长 李秋枫

今天开个师资工作会议，研究一下师资队伍的建设问题。这样的会议多年没有开过。今天开这样的会，是为了总结经验，发扬成绩，克服缺点，研究具体措施，把我们的师资工作做得更好一些，更有成效一些。

大家知道，党的十一届三中全会决定把党的工作重点转移到四个现代化建设上来。为了适应这个转移，充分发挥我们学院在培养人才和多出科研成果中的作用，我们需要建设一支高水平的又红又专的教师队伍。这是一项具有战略意义的基本建设。

一、近两年我院师资工作的回顾

（一）落实党的知识分子政策，调动广大教师的积极性。五届人大二次会议提出了打好第一个战役的“八字”方针。我们高等学校的基本任务是整顿教学秩序，提高教学质量，培养又红又专的人才，多出科研成果，为四个现代化做出贡献。这一重大的任务，要靠全体师生员工去完成，尤其要靠教师去进行工作。教师的积极性若得不到发挥，学校的基本任务就无法完成，教师本身的成长和提高也就很困难。所以教师队伍的建设有个前提，就是要贯彻党的知识分子政策，把广大教师的积极性充分调动起来。在“四害”横行的时候，教师遭受到迫害，积极性大为挫伤。我们要调动教师的积极性，就要在政治上，充分信任；在工作上，真心依靠；在生活上，热情关怀。而首要的是政治上的信任。过去“四人帮”给教师强加的罪名，必须推倒；他们制造的冤假错案必须平反昭雪。要拨乱反正，正本清源。恢复教师的荣誉，给教师以应有的地位，使教师心情舒畅，让他们发挥干劲，为四化多做贡献。为此，党委十分重视这项工作。特别是去年上半年，成立了落实政策办公室，集中了一定的人力，集中了一段时间，狠抓了落实政策的工作。去年年初，我们又根据高教60条的规定，召开了教师代表大会，听取教师的意见，改进学校的各项工作。所有这一切，使广大教师感受到党对自己的信任与关怀，他们觉得心情舒畅，干劲倍增，决心在党的领导下，振奋精神，努力搞好教学和科研工作，为“四化”争做贡献。这些事情，就其本身来说，似乎不是师资工作，但对师资队伍的建设，却具有极其重大的意义和影响。

（二）办理了教师职称的确定与提升工作。粉碎“四人帮”以后，党中央明确宣布，恢复教师的职称，给教师以应有的荣誉。这对教师既是鼓舞，又是鞭策。但是，关于教师职称的确定与提升，十多年来遗留下来的问题是很多的，这件事情的政策性、业务性又很强，如何掌握好标准，把教师职称的确定与提升工作做好，是一项复杂而又艰巨的任务，所以我们不得不花了两年的时间，才基本上把遗留下来的问题妥善加以解决。1978年，我们确定与提升了21名正副教授、324名讲师、154名助教。1979年，我们又上报了38名正副教授待批，院党委批准了65名讲师。两年中暂定教员34名。

（三）初步制定了师资培养规划。去年四月，教务处起草了一个《关于制定1979—1985年师资队伍建设规划的意见》，对全院师资队伍的建设提出了初步设想，经党委常委讨论，已下发到系，作为制定系和教研室师资培养规划的依据。这个意见下发后，已有5个系35个教研室制定了规划，有些教研室还组织教师制订个人的进修计划。

（四）抓了教师的进修、提高工作。耽误了十多年，我院教师的提高，受到了很大的影响，必须采取坚决有力的措施，急起直追。因此，从1977年开始，首先从青年教师的补课抓起，采取办进修班等多种形式给青年教师补基础课。从1978年下学期算起，先后办了7个专业性的脱产进修班，安排脱产进修的教师87人，其中讲师31人，余皆助教。半脱产的专业性进修班有4个，参加学习的助教23人，讲师11人，在校内跟班听课、边工作边学习的青年教师92人。派出到校外进修的助教46人、讲师18人，外出听专家讲课66人次，请专家来院讲学55人次。

教师素质的提高，除了脱产进修、参加教学实践之外，特别是讲师以上的教师，还有一个重要的途径，就是从事科研工作。以1979年而论，全院有19名正、副教授，197名讲师，17名助教，共233人参加了300项科研工作，写出了264篇论文，举行了15次学术讨论会，外出参加学术讨论的达123人次。参加这些工作，不仅能出科研成果，同时，在开阔眼界、提高教师的学术水平上起到了巨大的作用。

（五）初步改善了教师的工作条件和生活条件。在“四害”横行的时候，我院教师的工作条件和生活条件遭受了严重的破坏。粉碎“四人帮”以后，我们想在这方面做些工作，但是，学校工作很多，百废待举，我们的财力、物力又很有限，加之我们工作中还有很多缺陷，因而教师的工作条件和生活条件方面有待加强改善。回顾近一两年来，我们主要抓了以下几件事：一是基本上保证了六分之五的业务活动时间。过去随意抽调教师搞非业务活动的现象得到了克服，政治活动和会议活动大为减少。去年因为落实政策、晋级、调资专项工作，开了不少会，今后这一类非业务性的活动将进一步减少。二是图书资料、仪器设备方面有所增加。如购置了一些音响设备和电视设备，改进了教学手段。三是在生活方面，如保证用电、发放烤火炉、改进伙食、兴建住宅等方面，也做了一些工作。在照顾夫妻关系方面，我们调进了教工家属57人，其中有9人是从农村调进的。此外，在子女的入学就业方面，也做了一些工作。

二、1980年师资工作的要求与安排

我们的学校是一所高等师范学院，我们所担负的任务是为全省培养高中师资和一部分高等学校的基础课教师。我们学校在1980年将达到5 000人的规模，1985年将达到6 000人。这样的任务是很重的，对毕业生的要求是很高的。为了提高教育质量，多出科研成果，我们要尽快培养一支又红又专的高水平的教师队伍，在数量上、质量上都要跟得上形势发展的要求。

1980年的师资工作，要从我们现在的实际情况出发，要考虑今后几年学校发展的需要和我们的长远目标，切实加强师资队伍建设的计划性，落实具体措施，使师资培养、提高工作取得显著的成绩。

根据这个总的要求，我们认为今年必须抓好以下几项工作：

（一）认真制订或修订系、教研室培养规划和教师个人的进修计划或科研计划。系要根据专业的教学计划、规模、编制以及师资队伍的现实情况和长远目标，提出本系、本专业的设想，做到定规模、定编制、定任务，使师资培养工作真正落实到人。教研室则应根据本室承担的教学任务和师资现状、长远需要制订3~5年内的实施计划。教师个人要根据不同的情况，讲师以下要订出个人进修计划，副教授以上结合本身的提高制订科研计划。系的规划要确定重点培养的对象，要为有造诣的老教师配备助手。

（二）建立考核制度和业务档案。根据教育部（79）教政字037号文件《关于高等学校教师职责及考核的暂行规定》，从今年起，对各级各类教师实行定期考核，由学校印制统一的表格，由教师每学年或每学期结束时对自己完成教学、科研的情况进行小结，填写《高等学校教师工作登记卡》。今后助教开课要办理审批手续，已开课尚未审批的要补办。

（三）大力提高教师的外语水平。这首先要解决认识问题，要有紧迫感。当前我院教师的外语学习还抓得不够紧，与外校相比，差距很大，所以我们要继续在这方面下气力、用工夫。

对于提高教师的外语水平要有个具体的要求。这个要求如何提？我们考虑，可以根据专业的具体情况，五十岁以下的中青年教师，要在一年、两年，最多三年内，掌握一门外语。即能用一种外语熟练地阅读本专业的书刊，用外语写论文或论文摘要，高一些的要求是能用外语交谈。今后教师提级要经过认真的考核，外语没有过关的，不能提升讲师、副教授、教授。

对每个系、每个专业和教研室来说，要考虑语种的合理分布，每个系力争在七八年内做到英、俄、日、德、法几个语种配套。

（四）有计划地派出一部分教师外出系统进修。对广大教师来说，提高的主要途径是通过教学、科研的实践。所以教师的进修，应以业余为主，院内为主，要在这方面总结经验。至于派出去进修，只是提高的途径之一。这大体有三种情况：一种是出国进修，有的专业，要选择一批优秀教师出国进修，培养成高水平的专家、学者；一种是派基础好的中青年骨干到国内条件好的高等学校、科研机关进行学习或参加科学研究；一种是对缺门、即将断线和师资力量薄弱的学科，要派一批教师出去系统进修，以提高教学水平，保证教学质量。

（五）聘请专家来院讲学，或举办短训班。去年化学系请南开大学周秀中教授来院讲高等有机化学，该系有33名教师参加听课，经过近一个月的学习，得到很大的提高。外单位也有很多人参加听课，普遍反映好，收益面大。我们认为，这是一种好的方式，只要有条件请到这样的专家，各系都可以举办。此外，短期讲学、作学术报告，都可继续办理。

（六）组织教师参加院内外的学术活动。去年我们派了很多教师外出参加学术活动，写生、参观展览会、协作编写教材，都有利于教师学术水平的提高。院内的学术活动也很活跃，举办了两次大型的学术报告会和许多小型的学术讨论会，都很有收获。今年我们应当继续开展各种学术活动。但我们觉得，不宜再搞大型的多学科的综合性的报告会。我们建议搞一些小型的、专题性的学术讨论会，使我们对问题的研究能更深入一些。

（七）进一步改善教师的工作条件和生活条件。目前，我国高等院校教师的工作条件和生活条件都还比较差，他们的工作很辛苦，工资低，生活负担重，住房拥挤，用水用电都成问题，买书更困难。我们的教学设备也很差，还有很多教师夫妻长期分居的问题没有解决。这些都是党委十分关心的。但是，由于财力、物力的限制，有些问题也是一时难以解决的。我在这里向同志们表示慰问。同时，我们党委以及机关各部门和各系党政领导，都要关心这个问题。要竭尽自己的一切努力，争取多解决一点具体问题，凡是院里能办到的，应当院里办，凡是系里能办到的，应当系里马上去办，要大家共同努力。